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找朋友幼儿园托班音乐教案

时间:2020-09-23来源:由仁义行网 -[收藏本文]

找朋友幼儿园托班音乐教案

  正文:找朋友(音乐)

  一、 活动目的

  1、 意和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。

  2、 感受本歌曲的欢快气氛,初步学着用动作来表示歌曲中的意思。

  二、 重点与难点

  重点:鼓励幼儿和老师、同伴一起参加音乐活动。

  难点:初步学着用点头、拉手、抱一抱地动作来表示歌曲中“敬个礼、握握手、你是我的好朋友。”

  儿童癫痫病到底可以治愈吗ong>三、 活动准备

  小兔、小猴木偶,另外一位老师木偶表演 “找朋友”的录音磁带

  四、 活动流程

  情景感知→体验理解→内化迁移

  五、 活动过程

  (一)、情景感知

  1、出示小兔木偶

  师:“小朋友,你们看,这是谁?”(小兔)

  小兔作哭状

  师:“小兔,你为什么哭呢?”

  兔:“我的好朋友--小猴不见了,我找不到他了,你们帮我找找吧!”(边说边把小猴的木偶放在有专治癫痫的医院吗木偶表演架的边上,以便让孩子们找到。)

  师:“我们一起找一找吧!”

  (小朋友帮忙找到了小猴。)

  兔:“谢谢你们,我现在要去见我的好朋友了。”

  (老师操纵木哦偶,边说边唱“找朋友”这首歌。)

  师:“小兔,你唱的真好听,再唱一遍吧!”

  (老师操纵木偶,再表演一次。)

  (二)、体验理解

  1、谈话

  师:“小兔有好朋友,我也有很多好朋友,我和xxx是好朋友,我和xxx是好朋友。我知道你们也有很多好朋友,xxx,你和谁是好朋友?”(可以多请几个小朋友说。)

咬牙,嘴唇青紫,请问宝宝这是患上了癫痫病吗?

  2、 解决活动难点

  师:“刚才小兔见到好朋友时,很有礼貌,你们看(老师再次演示木偶:敬个礼、握握手、你是我的好朋友。)!”

  师:“我见到好朋友的时候,也很有礼貌的(老师边唱边和另外一位老师表演,也可以请幼儿和老师配合。)”

  师:“我知道,你们见到好朋友的时候,也很有礼貌的。”“xxx我知道你见到好朋友的时候也很有礼貌的`,来做给大家看看!(可多请几个幼儿出来。)”

  师:“小兔找到了好朋友,我,也想找

  我的好朋友了!”

  (放音乐,老师完整地把整首歌曲表演一遍。可以请老师配合,也可以请小朋友配合。)

  阳泉癫痫早期如何治疗(三)、内化迁移

  1、幼儿、老师一起找朋友

  师:“找到了朋友,我可真高兴啊,现在我们一起来找朋友吧!”

  2、注意:

  老师在做点点头、拉拉手、抱一抱的动作时,夸张一点,引起孩子的注意,当然,如果孩子不愿这样做,那也不强求。时间长短根据孩子当时的情绪或是兴趣,作适当的调控。

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